PROGRAM KURSU PRZYGOTOWUJĄCEGO DO EGZAMINU NA STOPIEŃ MŁODSZEGO RATOWNIKA WOPR

CEL KURSU:

1) Absolwent kursu powinien umieć:

a) stosować techniki ratownictwa wodnego;

b) obsługiwać podstawowy sprzęt ratunkowy;

c) udzielać pierwszej pomocy;

2) Absolwent kursu powinien wiedzieć jak:

a) prowadzić podstawowe działania profilaktyczne i prewencyjne;

b) asystować w zapewnieniu bezpieczeństwa na obszarach i w obiektach wodnych – kąpieliskach, pływalniach i parkach wodnych;

c) kształtować postawy prozdrowotne i proekologiczne;

3) Absolwent kursu, po pozytywnym zaliczeniu sprawdzianów cząstkowych wymienionych w karcie umiejętności, która stanowi załącznik nr 1 do niniejszego programu, powinien być przygotowany do zdania egzaminu na stopień młodszego ratownika WOPR.

ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNE – wyciąg:

1) Program kursu powinien być zrealizowany w czasie co najmniej 24 jednostek dydaktycznych (jednostka dydaktyczna wynosi 45’). Szczegółową ilość jednostek dydaktycznych ustala jednostka organizacyjna na wniosek instruktora WOPR w zależności od liczby uczestników, dostępnych pomocy dydaktycznych, warunków lokalowych, organizacyjnych i atmosferycznych.

2) Zajęcia praktyczne i zaliczenia realizowane w trakcie kursu zawarte w karcie umiejętności odbywają się na pływalni lub w parku wodnym lub na kąpielisku.

3) Kandydaci na kurs przyjmowani są po spełnieniu wymogów formalnych.

WYMAGANIA FORMALNE WOBEC KANDYDATA NA KURS:

1) Uczestnikiem może być osoba, która ukończyła 12 rok życia;

2) Uczestnik ma być członkiem WOPR;

3) Uczestnik ma złożyć:

a) pisemną zgodę na udział w kursie (w przypadku osoby niepełnoletniej pisemną zgodę wyraża jej opiekun prawny);

b) zaświadczenie lekarskie lub oświadczenie o braku przeciwwskazań do odbycia kursu (w przypadku osoby niepełnoletniej oświadczenie składa jej opiekun prawny);

4) Uczestnik ma posiadać kartę pływacką lub specjalną kartę pływacką.

ZESTAWIENIE PRZEDMIOTÓW I TEMATÓW ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH

1) Wiadomości ogólne i profilaktyka:

a) Cel, zadania i rola WOPR;

b) System szkolenia, program kursu i uprawnienia MR WOPR;

c) Przyczyny utonięć, działania profilaktyczne i bezpieczeństwo własne ratownika.

2) Organizacja pracy ratowników WOPR:

a) Wybrane przepisy i akty prawne;

b) Podstawowe obowiązki ratownika WOPR na pływalniach, parkach wodnych i kąpieliskach;

c) Podstawowe wiadomości z zakresu organizacji pracy i kąpieliska.

3) Pierwsza pomoc:

a) Działania BLS i WBLS;

b) Pozycja bezpieczna (boczna);

c) Postępowanie w zdarzeniach: skaleczenia, krwotoki, urazy narządu ruchu, nadmierne oziębienie organizmu, udar słoneczny, poparzenie;

d) Badanie miejscowe.

4) Pływanie i techniki ratownictwa wodnego:

a) Pływanie stylowe i sposoby pływania stosowane w ratownictwie wodnym;

b) Samoratownictwo;

c) Skoki ratunkowe oraz inne sposoby bezpiecznego wejścia do wody;

d) Podstawy nurkowania;

e) Podstawy holowania;

f) Ewakuacja na lądzie (chwyt Rauteka, deska);

g) Posługiwanie się sprzętem ratowniczym (pas, boja sp, żerdź, rzutka rękawowa, koło, lina);

h) Symulowane akcje ratownicze z wykorzystaniem podręcznego sprzętu ratowniczego;

i) Podstawowe prace bosmańskie.

UMIEJĘTNOŚCI MŁODSZEGO RATOWNIKA WOPR

I. UMIEJĘTNOŚCI PŁYWACKIE:

1) przepłynięcie dystansu 50 m kraulem ratunkowym i 50 m żabką ratunkową;

2) przepłynięcie dystansu 200 m sposobem dowolnym w czasie poniżej 5’;

3) zaprezentowanie pływackich umiejętności wg zadanego schematu:

A. bezpieczne wejście do wody;

B. unoszenie się na wodzie przez 1’;

C. utrzymanie się na pow. wody przez 1’ używając rąk i nóg;

D. utrzymanie się na pow. wody przez 1’ używając tylko rąk;

E. utrzymanie się na pow. wody przez 1’ używając tylko nóg.

II. UMIEJĘTNOŚCI RATOWNICZE:

1) Zademonstrowanie 3 sposobów bezpiecznego wejścia do wody;

2) Symulowana akcja ratownicza na dystansie 30m:

A. przepłynięcie 15 m w stronę tonącego;

B. w trakcie płynięcia po 7 m zanurkowanie na głębokość do 2m;

C. podjęcie z dna i wydobycie na powierzchnię wody 1 krążka i ponowne pozostawienie go na dnie;

D. dopłynięcie do tonącego;

E. holowanie tonącego na dystansie 15m.

3) Zademonstrowanie podstawowych działań pierwszej pomocy w zdarzeniach: skaleczenia, krwotoki, urazy narządu ruchu, nadmierne oziębienie organizmu, udar słoneczny, poparzenie;

4) Zademonstrowanie dwóch chwytów i dwóch sposobów ewakuacji na lądzie;

5) Działania BLS wg poniższego schematu:

a) ocena bezpieczeństwa własnego i zagrożonego (ocena potencjalnego zagrożenia dla ratownika i poszkodowanego);

b) ocena przytomności (potrząśnięcie, zawołanie);

c) zabezpieczenie pomocy (wołanie o pomoc);

d) udrożnienie dróg oddechowych (odgięcie głowy do tyłu z uniesieniem żuchwy);

e) ocena oddechu (wzrokiem, słuchem, czuciem w czasie 10’’ przy utrzymaniu drożności dróg oddechowych);

f) wezwanie pomocy (sposoby wezwania pomocy);

g) uciski klatki piersiowej (praktyczne zademonstrowanie skutecznych ucisków klatki piersiowej (siła i częstotliwość));

h) oddechy ratownicze (praktyczne zademonstrowanie skutecznych oddechów ratowniczych (objętość i częstotliwość));

i) stosunek uciśnięć do liczby oddechów (właściwy stosunek uciśnięć klatki piersiowej do liczby oddechów);

j) kolejność postępowania (właściwa kolejność postępowania).